Плюсы и минусы видеоигр для детей

25.07.22

Компьютер (интернет, планшеты, смартфоны) предлагают игры, специально разработанные для детей. Существуют также игровые приставки (Xbox, PlayStation, Game Boy, DS), которые очень рано увлекут ребенка. Нужно ли запретить компьютерные игры или, наоборот, нужно рано знакомить детей с этим виртуальным миром?

Согласно канадским рекомендациям по малоподвижному поведению в раннем возрасте, у детей от 2 до 4 лет должно быть не более 1 часа пассивной активности в день, а в возрасте 5 лет и старше — не более 2 часов любого вида активности. Другими словами, мы должны учитывать вместе часы, проведенные за просмотром телевизора, игрой на компьютере и т. д. Дети младше 2 лет вообще не должны соприкасаться с телевизором или компьютером.

Плюсы компьютерных игр

Компьютер: Играя на компьютере, ребенок учится пользоваться мышью, перемещать курсор по экрану и знакомится с основами работы на компьютере. Ребенок может усвоить понятие причины и следствия: нажав клавишу или щелкнув мышью, он производит действие на экране. Некоторые игры позволяют ему открыть для себя основные понятия, такие как цвета, размеры, формы. Ещё от ребёнка требуется быть внимательным и хорошо наблюдать. Этот вид игры является интерактивным, так как компьютер реагирует на действия ребенка. Он сообщает ему, например, смог ли он найти самый большой цветок на экране. При умеренном использовании и под присмотром компьютер может стать для детей интересным инструментом для игр и обучения.

Видеоигры: в видеоигры играют с помощью контроллера, которым ребенок должен научиться управлять. Этот контроллер требует двусторонней активности с использованием разных действий двух рук, которые усиливают координацию. Поэтому его обработка более сложна, чем перемещение мыши. Большинство видеоигр стимулируют внимание, мотивацию, концентрацию, память, решение проблем, визуальное распознавание персонажей и объектов, скорость, начальную логику и хорошую зрительно-моторную координацию. Терпение ребенка тоже подвергается испытанию, так как при неудаче ребенку часто приходится начинать заново на том же уровне. Кроме того, эти игры могут способствовать обмену мнениями с другими детьми, обсуждая между собой успехи в той или иной игре, давая друг другу советы о том, как преодолевать препятствия дети учатся лучше коммуницировать.

Планшет: По мнению некоторых экспертов, планшет может быть интересным средством обучения благодаря своей интерактивности, если его использование контролируется родителями.

Минусы компьютерных игр

Ни один универсальный стандарт не гарантирует качество этих игр. Стоит попробовать поиграть самим или изучить информацию, прежде чем показывать игру ребёнку. О чем игра? Что требуется от ребенка? Существуют ли разные уровни сложности, адаптированные к возрасту ребенка? Как долго длится игра?

Игровые приставки, компьютерные игры или планшеты не могут заменить традиционные игрушки. Опрос, проведенный в 10 странах, показал, что дети в возрасте от 2 до 5 лет демонстрируют больше виртуальных навыков, чем двигательных. Например, 66% умеют играть в простые компьютерные игры и только 58% умеют крутить педали велосипеда.

Чрезмерное воздействие экрана способствует малоподвижному образу жизни у детей. Игры на экране практикуются в ущерб занятиям спортом и свободным играм на свежем воздухе. Молодые люди, которые проводят более двух часов в день перед экраном, играют на улице на 30 минут меньше, чем другие дети. Это способствует увеличению риска избыточного веса и ожирения. Кроме того, дети, у которых в спальне есть телевизор, прибавляют в весе больше, чем другие дети. По мнению некоторых экспертов, даже так называемые активные видеоигры не могут помочь детям получить больше физической активности.

Некоторые специалисты считают, что чрезмерное использование планшетов и смартфонов ослабляет глазные мышцы, приводит к быстрой утомляемости и головным болям. Плохая осанка во время использования также может вызвать проблемы с опорно-двигательным аппаратом.

Пребывание перед экраном компьютера является относительно пассивным занятием. Однако маленькому ребенку (да и ребенку постарше) необходимо прикасаться, двигаться, говорить, творить, играть с реальными предметами и реальными людьми. Кроме того, у маленького ребенка могут возникнуть проблемы с пониманием того, что делать в игре. Присутствие родителя рядом с ним необходимо, чтобы игра стала действительно полезной.

Большинство видеоигр не подходят для малышей. У маленького ребенка нет навыков, необходимых для того, чтобы по-настоящему понять правила видеоигры и эффективно в нее играть. Более того, ценности, передаваемые этими играми, — это, как правило, скорость, конкуренция, иногда сострадание, великодушие, но также, очень часто, насилие.

В школьном возрасте у некоторых детей, особенно мальчиков, может развиться зависимость от видеоигр, поскольку они не могут жить без них. Когда они играют, они ничего не слышат из того, что происходит вокруг них; они отрезаны от реального мира. Чтобы избежать этой ситуации, лучше сразу установить четкие правила использования.

Подведём итоги

Видеоигры — лишь одно из занятий среди всех остальных, и они никогда не должны становиться доминирующим занятием в течение дня вашего ребенка.
Ограничение и контроль использования видеоигр позволяет избежать изоляции ребенка и его пассивности перед экраном.
Если у вашего ребенка будут хорошие привычки, их будет легче поддерживать в школьном возрасте, когда интерес к видеоиграм особенно высок.